Theater

Die vielfältigen Bereiche des Theaters wie Requisiten, Bühnenbild und Bühnenbau, Beleuchtung, Technik, Kostüme, Maske, Soufflieren, Regie, Probenpläne, Choreographie, Textbearbeitung, Programmhefterstellung, Plakatentwürfe und Einladungen erfordern unterschiedliche fachliche Arbeit, die im Fachunterricht (zum Beispiel Werken, Arbeitslehre, Kunsterziehung, Musik, Geschichte, Tanz) geleistet wird. Die gemeinsame Aufgabe und die Orientierung auf das Ergebnis, nämlich die Aufführung, ermöglichen und stärken die Einordnung aller Beteiligten. Das reibungslose Ineinandergreifen von Arbeitsabläufen wie Bühnenumbau und Beleuchtung fördert die Achtung vor jeglicher Arbeit, auch wenn sie von den Schüler*innen bei der Rollenvergabe zunächst als sekundär eingestuft wird. Gerade hier werden alle Schüler*innen mit ihren individuellen Entwicklungsbedarfen integriert.

So stellen die Aufführungen an der Albert-Schweitzer-Schule nicht nur ein unverzichtbares erzieherisches Element für die einzelnen Klassen dar, sondern diese haben ebenso eine verbindende Funktion für die gesamte Schulgemeinschaft, da sie die gegenseitige Wahrnehmung fördern. Nirgendwo sonst ist unserer Erfahrung nach das Verknüpfen von musischen, geistigen und handwerklichen Tätigkeiten für Mitwirkende und Zuschauer*innen so unmittelbar einsichtig wie beim Darstellenden Spiel.